{"id":222,"date":"2023-10-17T14:29:51","date_gmt":"2023-10-17T12:29:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.agenciabis.es\/investigacion\/?page_id=222"},"modified":"2023-11-07T12:52:59","modified_gmt":"2023-11-07T11:52:59","slug":"premisa-1-la-necesidad-socioemocionalmente-significativa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.agenciabis.es\/investigacion\/2-modelo-de-investigacion\/premisa-1-la-necesidad-socioemocionalmente-significativa\/","title":{"rendered":"Premisa 1. La necesidad socioemocionalmente significativa"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"222\" class=\"elementor elementor-222\" data-elementor-post-type=\"page\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6a60cf3 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"6a60cf3\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;content_width&quot;:&quot;boxed&quot;,&quot;ekit_has_onepagescroll_dot&quot;:&quot;yes&quot;}\" data-core-v316-plus=\"true\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-af182a5 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"af182a5\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;ekit_we_effect_on&quot;:&quot;none&quot;}\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.16.0 - 17-10-2023 *\/\n.elementor-heading-title{padding:0;margin:0;line-height:1}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title[class*=elementor-size-]>a{color:inherit;font-size:inherit;line-height:inherit}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-small{font-size:15px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-medium{font-size:19px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-large{font-size:29px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-xl{font-size:39px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-xxl{font-size:59px}<\/style><h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">2. MODELO DE INVESTIGACI\u00d3N<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1eb6302 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"1eb6302\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;ekit_we_effect_on&quot;:&quot;none&quot;}\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">2.1. Premisa 1. La necesidad socioemocionalmente significativa<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f05a824 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"f05a824\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;ekit_we_effect_on&quot;:&quot;none&quot;}\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.16.0 - 17-10-2023 *\/\n.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-stacked .elementor-drop-cap{background-color:#69727d;color:#fff}.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-framed .elementor-drop-cap{color:#69727d;border:3px solid;background-color:transparent}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap{margin-top:8px}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap-letter{width:1em;height:1em}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap{float:left;text-align:center;line-height:1;font-size:50px}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap-letter{display:inline-block}<\/style>\t\t\t\t<p class=\"p1\">Hay quienes argumentan que es esencial para un buen envejecimiento utilizar la tecnolog\u00eda de manera proactiva con el fin de moldear los contextos sociales de acuerdo con las necesidades y objetivos espec\u00edficos de la edad (Rohr y Lang, 2009). El modelo de la selectividad socioemocional sirve como ejemplo, es decir, cuando las personas sienten cerca del final de la vida, se involucran de manera proactiva en aquellas relaciones que perciben como significativas en su vida (Carstensen, Isaacowitz y Charles et al., 1999). Consistente con esta teor\u00eda, encontramos estudios como el de Melenhorst, Rogers y Bouwhuis (2006) en el que concluyeron que, aunque el coste podr\u00eda ser un obst\u00e1culo para que los adultos mayores seleccionen una actividad en l\u00ednea, era m\u00e1s probable que la ausencia de beneficios fuese el factor clave. Por ejemplo, Gatto y Tak (2008), tambi\u00e9n informaron que los beneficios percibidos del uso de Internet entre los adultos mayores se asociaron principalmente con las oportunidades de interacci\u00f3n social que les permit\u00eda el uso de la tecnolog\u00eda, a pesar de los obst\u00e1culos que tuvieron que enfrentar. Nimrod (2013) sugiri\u00f3 que los adultos mayores participaron selectivamente en interacciones que estaban de acuerdo con sus necesidades emocionales y psicosociales. Conectando con la premisa 2, estos hallazgos sugieren la especial importancia que tiene, a medida que avanzamos en edad, la selecci\u00f3n de experiencias que resulten emocionalmente significativas.<\/p><p class=\"p1\">Referencia<\/p><p class=\"p2\">Carstensen, L. L., Isaacowitz, D. M., &amp; Charles, S. T. (1999). Taking time seriously: A theory of socioemotional selectivity. <i>American psychologist<\/i>, <i>54<\/i>(3), 165.<\/p><p class=\"p2\">Gatto, S. L., &amp; Tak, S. H. (2008). Computer, Internet, and e-mail use among older adults: Benefits and barriers. <i>Educational Gerontology<\/i>, <i>34<\/i>(9), 800-811.<\/p><p class=\"p2\">Melenhorst, A. S., Rogers, W. A., &amp; Bouwhuis, D. G. (2006). Older adults&#8217; motivated choice for technological innovation: evidence for benefit-driven selectivity. <i>Psychology and aging<\/i>, <i>21<\/i>(1), 190.<\/p><p class=\"p2\">Nimrod, G. (2013). Probing the audience of seniors\u2019 online communities. <i>Journals of Gerontology Series B: Psychological Sciences and Social Sciences<\/i>, <i>68<\/i>(5), 773-782.<\/p><p class=\"p2\">Rohr, M. K., &amp; Lang, F. R. (2009). Aging well together\u2013a mini-review. <i>Gerontology<\/i>, <i>55<\/i>(3), 333-343.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>2. MODELO DE INVESTIGACI\u00d3N 2.1. Premisa 1. 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